Derek Albertos Esperón Licenciatura en Enseñanzas de las Matemáticas División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT) Grupo: CIVUL-1E-2020-053 En nuestro país, así como en el resto del mundo se demanda una conceptualización de la enseñanza y el aprendizaje de la matemática, que antiguamente era considerada un arte y como tal, difícilmente susceptible de ser analizada, controlada y sometida a reglas, Se suponía que el aprendizaje dependía solo del grado en que el profesor dominara dicho arte y al mismo tiempo, de la voluntad y la capacidad de los alumnos para dejarse moldear por el artista. Tal concepción precientífica ha evolucionado a medida que crece el interés por entender y explicar los hechos didácticos. Al día de hoy se reconoce a la Matemática Educativa como una disciplina científica que se nutre de otros campos científicos como la psicología, la sociología, la semiótica, la pedagogía, la epistemología y la etnografía. (Plan de Estudios de la ...
Para conocer a cerca de un tema no basta con leer cualquier texto, hay que investigar la confiabilidad de las fuentes disponibles para que el conocimiento sea verás y de la mejor calidad posible. Tengo que desarrollar las habilidades básicas del pensamiento para favorecer el uso espontáneo y autónomo de estrategias que me permitan autorregular los aprendizajes, estar consciente de lo que aprendo, de mis capacidades, habilidades y destrezas, tengo que identificar cuáles son los procesos básicos del pensamiento y cómo se relacionan con el aprendizaje, porque aprender a aprender implica tener conciencia de qué y cómo estamos aprendiendo. El pensamiento requiere llevar a cabo una serie de procesos cognitivos que permitan asimilar las experiencias que te proporcionan los sentidos; esto es lo que se conoce como habilidades básicas del pensamiento. La forma en que cada persona resuelve distintos problemas tiene que ver con las habilidades y destrezas intelectuales que pone en funcionam...